Arquivo da Categoria: Exercícios

Experiências de Ciberjornalismo




Os nossos alunos dos 2º e 3º anos de Jornalismo produziram nas últimas semanas um dossier sobre a passagem das SCUT para auto-estradas com portagem.

O trabalho foi publicado no JPN na quinta-feira, dia 14, véspera do início da cobrança de portagens.

Nessa manhã, a equipa do JPN e duas turmas do 2º ano promoveram e participaram num debate online sobre o fim das SCUT. Foram utilizadas as caixas de comentários das notícias, o Twitter e o Facebook.

O resultado foi muito positivo, com dezenas de comentários no JPN, uma grande participação no Twitter e alguma discussão também no Facebook. Logo na primeira hora, a hashtag #scut foi a mais utilizada pelos portugueses.

O JPN registou nesse dia 7.278 visitas, o triplo do normal nesta época do ano. Só a notícia SCUT: Quanto e como se paga?, que integra uma infografia produzida pelo Gabinete de Infografia da U.Porto, teve 6.661 visualizações de página.

Esta semana, as turmas do 2º ano estão a experimentar a técnica redactorial do flash. A hashtag é a mesma – #flashcc.






Publicado por Fernando Zamith a 21 outubro, 2010 23:31

Exercício de redacção de notícias para Twitter e dispositivos móveis




Três turmas do 2º ano experimentaram sexta-feira a (velhinha) técnica redactorial do flash.

Com uma dimensão a meio caminho entre o título e o lead, o flash (máximo de 14 palavras) foi utilizado com alguma frequência na primeira fase de expansão do jornalismo na Internet, sobretudo pelos sites noticiosos de desporto.

À semelhança do que as agências noticiosas faziam, uma informação de última hora (resultado de um jogo de futebol, por exemplo) era difundida de imediato através de um flash e só depois desenvolvida numa notícia completa.

A utilização do flash caiu em desuso, mas faz todo o sentido recuperar esta técnica, numa era de comunicação instantânea limitada a 140 caracteres e de visualização rápida da informação em ecrãs cada vez mais pequenos.

A procura de uma linguagem, de uma técnica e de um estilo adequados aos limites, usos e funções dos microblogs e dos dispositivos móveis torna-se cada vez mais necessária e até ugente.

Infelizmente, são poucos os bons exemplos. A esmagadora maioria dos sites noticiosos alimenta as suas contas de Twitter com feeds automáticos dos títulos (acompanhados, por vezes, de parte dos leads) das notícias que vão difundindo no site. Sem a mínima intervenção humana.

O mesmo acontece com as notícias distribuídas para os dispositivos móveis.

Qual a vantagem do flash? Dar mais informação do que um título sem perder capacidade de síntese.

Foi mergulhados neste contexto que os meus alunos fizeram um exercício muito simples, de redacção de flashs noticiosos no Twitter, com um máximo de 112 caracteres. Porquê 112? Porque teriam sempre de reservar pelo menos 20 caracteres para um link compacto (tiny url) onde o leitor pudesse encontrar mais informação e porque oito caracteres eram para a hashtag do exercício: #flashcc. Espreitem!






Publicado por Fernando Zamith a 13 dezembro, 2009 20:42

TEJ II: Trabalhos




Aos alunos do 2º ano (turmas 1 e 3):

Consultem em Mais… os requisitos e prazos dos exercícios extra-lectivos:



Entrevista:

Máximo 50 linhas, repartidas por, pelo menos, duas peças autónomas, cada uma com os seus título e lead, e hiperligadas entre si.
Cada entrevista terá de ser acompanhada por, no mínimo, uma imagem (gravada em jpeg ou gif).
Caso se justifique, deverá ser criada pelo menos uma hiperligação externa.
Prazo limite: 10/01/2005

Notícias:

Máximo 15 linhas cada, de preferência com uma imagem e uma hiperligação interna ou externa. Entende-se por hiperligação interna um link para qualquer site do curso, nomeadamente JPN e blog-jornais.
Prazos limite:
1ª notícia: 10/12/2004
2ª notícia: 16/01/2005

A entrevista e as notícias serão gravadas em rascunho no Blogoscópio ou nos blog-jornais correspondentes aos temas das mesmas.
Os melhores trabalhos serão publicados online.



Publicado por Fernando Zamith a 14 novembro, 2004 20:29

Nasceu o Cem Objectivas

Os alunos da nossa licenciatura criaram um novo blog-jornal. Chama-se Cem Objectivas e vai dedicar-se a tudo o que se relaciona com a fotografia.
Lamentavelmente, o lançamento do Cem Objectivas foi prejudicado por uma pane no nosso servidor, que impediu o acesso a todos os sites do curso entre a tarde de sexta-feira e a manhã de hoje. Tentando recuperar o tempo perdido, espera-se que as próximas horas sejam férteis em actualizações. A actividade dos blog-jornais pode ser acompanhada aqui.

Publicado por Fernando Zamith a 11 outubro, 2004 11:20

Nasceu o jornal online do curso




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Nasceu hoje o jornal online da Licenciatura em Jornalismo e Ciências da Comunicação da Universidade do Porto.
Chama-se JornalismoPortoNet e surge no dia em que este weblog que lhe deu o nome completa 17 meses.

Este projecto resulta da conjugação de esforços de inúmeras pessoas do curso, algumas das quais já deixaram a equipa. Fica aqui uma palavra de reconhecimento ao professor Augusto Sousa, que desde o início acarinhou o projecto na direcção do curso, e ao Luís Santos, um dos autores da ideia.



Texto de apresentação do jornal:

Da Universidade do Porto para o ciberespaço. Nasce esta segunda-feira
o JornalismoPortoNet, um projecto jornalístico desenvolvido no
âmbito da Licenciatura em Jornalismo e Ciências Comunicação da
Universidade do Porto.

JornalismoPortoNet é um jornal multimédia que, como
está descrito no seu estatuto editorial, visa possibilitar aos
alunos finalistas do curso uma experiência o mais próxima possível do
ambiente de uma redacção, no respeito pelas normas deontológicas do
jornalismo.

Definindo-se como um jornal online de informação geral, de
forma a possibilitar aos alunos experiências com temáticas tão
diversas como, por exemplo, a economia, o internacional e a
cultura, JornalismoPortoNet pretende também ser um ponto de
referência para aquele que constitui o seu universo potencial,
ou seja, a Universidade do Porto.

Nesta segunda-feira, o jornal inicia uma primeira fase de
publicação que se estenderá até Junho. Uma primeira fase que,
devido ao calendário escolar, terá apenas actualizações
permanentes de terça a sexta-feira.

Participam neste projecto cerca de 15 alunos das disciplinas
de Seminário e de Ateliers de Jornalismo, que, ao
longo de sete horas diárias, experimentam todas as fases da construção
da notícia – desde a recolha das primeiras informações até à
publicação online.

Este projecto constitui também uma experiência multidisciplinar em que,
além dos alunos, participam os professores das áreas de
jornalismo, de engenharia informática e de design.

O curso de Jornalismo e Ciências da Comunicação é a mais jovem licenciatura
da Universidade do Porto, tendo surgido no ano lectivo 2000/2001 numa
parceria das faculdades de Letras, Engenharia, Belas Artes e Economia.



Publicado por Fernando Zamith a 22 março, 2004 11:44

TEJ Online – Trabalho sobre mailing lists




Aos alunos do 1º ano:

Consultem em Mais… as tarefas e os prazos de entrega do trabalho sobre mailing lists e newsletters.



TEJ ONLINE – 1º ANO

TRABALHO SOBRE MAILING LISTS E/OU NEWSLETTERS

Objectivo: Criar hábitos de subscrição de mailing lists e newsletters e conhecer a importância que as mesmas podem ter como fontes de informação para jornalistas.

Tarefa 1: Subscrever três listas de correio electrónico (mailing lists) ou boletins/newsletters sobre um mesmo tema em três sites não noticiosos de potencial interesse jornalístico.
Tarefa 2: Elaborar um relatório de 50 linhas (duas páginas A4) com uma análise comparativa das três mailing lists, focando, nomeadamente, a regularidade, actualidade, fiabilidade, rigor, organização, utilidade e relevância da informação recebida.

Advertência: Não subscrever sites comerciais (não têm interesse jornalístico e “encharcam” a caixa de correio com mails indesejados).
Sugestão 1: Subscrever de início cinco ou seis mailing lists (provavelmente, algumas estarão desactivadas) e escolher três ao fim das primeiras semanas.
Sugestão 2: Substituir tema se ao fim das primeiras semanas a informação recebida for demasiado escassa.

Prazos de entrega: 31/05/2004 (Turma 4); 03/06/2004 (Turma 2)



Publicado por Fernando Zamith a 08 março, 2004 08:00

Técnica dos blocos nas entrevistas do 2º ano




Iniciamos hoje a publicação nos nossos blog-jornais de algumas das melhores entrevistas feitas no recém-terminado primeiro semestre pelos alunos do 2º ano (turmas 3 e 4) de Técnicas de Expressão Jornalística Online.

Todas as entrevistas foram redigidas utilizando uma técnica mista adaptada ao formato weblog, que conjuga a tradicional pirâmide invertida com a técnica dos blocos de texto hiperligados entre si defendida por João Canavilhas.

Cada entrevista, com cerca de 50 linhas no total, surge em pelo menos dois “posts”, com título, “lead” e corpo da notícia próprios, que podem ser lidos isoladamente, sem que o leitor fique “pendurado” ou se sinta obrigado a seguir uma estrutura linear pré-definida.

As notícias resultantes de uma mesma entrevista estão hiperligadas entre si, na maior parte dos casos através de uma palavra-link que remete para o tema abordado na outra notícia.

Como exemplos, aqui ficam ligações para quatro entrevistas (escolham a ordem que quiserem, ou simplesmente os títulos que mais vos cativam):

Vestidos a Rigor para Enfrentar a Crise
Bastidores da Têxtil
Adolescentes e marcas: Um romance sem fim
Adolescentes e marcas: Ditadura das marcas
Adolescentes e marcas: Emoção é palavra-chave
Uma Ausência que se faz notar
As apostas da Ausência
GHB – O assaltante invisível
GHB – História e contexto legal






Publicado por Fernando Zamith a 29 fevereiro, 2004 21:00

Alunos “decifram” comunicados da PJ




Os comunicados de imprensa da Polícia Judiciária são uma óptima matéria-prima para a prática de técnicas de redacção jornalística. É bem conhecida nas redacções a sua linguagem rebuscada, caracterizada por excesso de redundância e ambiguidade e por escassez de informações (escassez essa justificada pela protecção da privacidade e pelo segredo de justiça). Os alunos da turma 4 do 2º ano “decifraram” alguns desses comunicados, transformando-os em notícias perceptíveis. Os resultados estão hoje no Blogoscópio.






Publicado por Fernando Zamith a 04 dezembro, 2003 11:30

“Discursos paralelos” – Ponto de partida




Um weblog criativo e diversificado que promete informar e entreter os seus visitantes.



Assim começou a aventura de três universitários… Com a dinâmica própia de estudantes de jornalismo, decidem publicar o seu própio weblog. Este espaço tem um cariz informativo, e dá a conhecer as opiniões dos autores acerca do que vai acontecendo à sua volta.
Apesar de ainda não estar muito desenvolvido em termos gráficos, este blog não deixa de ser mais um dos muitos (e interessantes) que têm invadido o mundo da internet.



Publicado por turma001 a 23 maio, 2003 12:02